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當好中職班主任,做好學生的引路人!

發表時間:2020-08-14

“中職學生班主任”是一個專業性很強的崗位,他們面對的是一批不太擅長知識學習,或學習習慣、行為習慣都存在一些問題的學生。中職班主任在青少年健康成長中肩負著重大責任,因此,怎樣當好這些學生的班主任,怎樣讓這些學生養成良好的行為習慣,怎樣學到一技之長,是中職班主任面臨的挑戰,也是需要不斷學習、總結的永久課題。

一、樹立良好的師德形象

孔子曰:"師者,傳道授業解惑也","立徳樹人,教書育人"就是教師的使命擔當,也是每一位中職班主任應當牢記的使命。

教書育人憑借的不僅是熱情和干勁,更需要以德立身、以身立教。作為一名教師,特別是班主任老師,更要有良好的思想品行,全心奉獻,甘為人梯,在日常的教學活動中展現自己的人格力量,從而成為真正被學生信任的學業導師和生活榜樣,對學生形成持續而積極的正面影響。


二、關心、關注每一位學生

作為班主任,在整個教育過程中,要尊重每個學生的個性,細心了解他們的愛好和才能,以及個性特點。只有這樣,才能因材施教,合理引導。

首先,要先了解學生的思想,這樣才能走進他們的心里。中職學生正處于青春期,叛逆敏感,班主任需要時時留心他們的喜怒哀樂,在教育教學過程中學會用他們的思想和角度看問題,才能成為他們的好朋友、好老師,讓他們樂于說出心里話。

其次,愛學生就要公平對待所有學生。在學生眼里,“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質之一。學生最希望教師對所有學生一視同仁,不偏袒歧視,不敷衍不欺騙。唯有做到這一點,才能真正得到取得學生的信任。

最后,在評價學生的過程中要重視運用激勵、鼓舞的手段,避免傷害學生的自尊心,使學生在評價過程中增強自信,達到自我教育的目標。


三、善借“外力”做好學生管理

教育是一個系統工程,作為班主任,除了做好自己的本職工作,還應該善于借助各種渠道、整合各類資源,為學生營造更好的教育環境。

【選好班干部】

一個班集體面貌如何,很大程度上是由班團干決定的,班團干對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。因此,作為班主任,應當結合學生的日常表現和班級“民意”,選出具有較強的號召力和自我管理能力的得力助手。班團干組建好了,班級管理會變得事半功倍,班風、學風自然會正。

【做好家校共育】

家庭與學校的教育是相輔相成、缺一不可的。作為班主任,必須積極與家長建立良性的聯動機制,利用開放日、家長會、系統管理軟件等多種方式,讓家長充分了解學校的教育計劃、教育目標、日常活動、學生在校表現等,并進一步了解學生的家庭情況、性格特長,一方面可以對學生進行更有針對性的引導,另一方面也能充分發動家庭的力量,讓教育事半功倍。

【培養集體榮譽感】

每年學校都會組織很多集體活動,軍訓、運動會、文藝演出、專業競賽......班主任應當把自己融入集體中,以高度的熱忱帶領學生積極參與活動,讓全班學生在向著共同目標努力拼搏、贏得榮譽的過程中,提升自尊,增強自信,得到積極正向的激勵。

【以“考證”“升學”促學習動力】

青春期的孩子思想活躍、自制力較弱,尤其面對各種娛樂,容易沉溺其中,耽誤學業。因此,作為班主任要多關注行業發展,及時為學生宣講就業與升學形勢,鼓勵他們積極通過“考證”和“升學”提升個人競爭力。通過這兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上,促使學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。


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