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創建國家職教改革發展試驗區,教育部支持河南先試先行

發表時間:2019-07-25

近日,教育部與河南省人民政府簽署落實《國家職業教育改革實施方案》(以下簡稱“職教20條”)備忘錄。

教育部在備忘錄中明確從5個方面加大對河南省支持力度:



一是加大政策支持力度,指導和支持河南省在落實“職教20條”中先試先行,創建國家職業教育改革發展試驗區;

二是加大項目支持力度,支持河南省服務好制造強國建設、打贏脫貧攻堅戰、“一帶一路”國際合作等重大戰略;
三是加大改革支持力度;
四是加大典型推介力度;
五是根據《職業教育改革成效明顯的省(區、市)激勵措施實施辦法》,對河南省重點激勵。

按照備忘錄要求,河南省要重點抓好堅持高中階段職普招生比例“大體相當”、完成2019年高職擴招工作任務、深化教育教學改革、落實職業教育生均撥款制度等方面的工作。


結合實際,河南省還要緊緊圍繞國家糧食生產核心區建設和服務鄉村振興戰略的需求,重點支持辦好涉農職業院校和縣級職教中心,大力發展現代農業職業教育,保障糧食生產安全;啟動實施中等職業學校標準化建設工程和高水平職業院校建設工程;深化職業教育辦學體制改革,引導社會力量廣泛參與舉辦職業教育,支持建設一批股份制性質的職業院校(二級學院、系部)和各類職業培訓機構,重點建設一批高水平專業化產教融合實訓基地。


按照備忘錄要求,建設周期原則上不超過2年。部省雙方將定期召開司局級層面工作協調會議,共同解決落實備忘錄過程中出現的新問題,確保按時完成各項任務。



這個試驗區長什么樣?該怎么建?既然省部合作共同創建是在落實《國家職業教育改革實施方案》備忘錄中提出的,《國家職業教育改革實施方案》,也叫“職教20條”,是辦好新時代職業教育的頂層設計。它首先給職業教育定位,那就是與普通教育具有同等重要地位。除了與“職教20條”高度契合的中等職業學校標準化建設工程和高水平職業院校建設工程、引導社會力量廣泛參與舉辦職業教育等舉措,突出地方特色是一大亮點。


有了高定位,還有具體指標。例如,職業院校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上,頂崗實習時間一般為6個月;“雙師型”教師占專業課教師總數超過一半;在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度(1+X證書制度)試點工作。既然是先行先試的試驗區,想必在這些“硬指標”上,應該要率先撞線。當然,試驗區也意味著沒有范本。闖,才能趟出一條蹊徑。



7月11日,全省部署推進職業技能提升行動電視電話會議在鄭州召開,會議貫徹落實國務院有關會議精神,安排部署推進職業技能提升行動的重點工作。


會前,省長陳潤兒對開好此次會議提出要求,他指出,提升職業技能行動對于推進結構調整,促進轉型升級,穩定擴大就業都有積極意義,誠望將這件惠企利民的實事辦實,好事辦好。

副省長戴柏華出席會議并講話。戴柏華表示,加強職業技能培訓是提升勞動者就業創業能力、促進擴大就業的重要舉措,是促進產業結構優化升級、加快經濟高質量發展的重要支撐,是促進貧困群眾脫貧致富、打贏脫貧攻堅戰的重要抓手......要強化保障,壓實政府責任,健全工作機制,加強管理服務,強化宣傳引導,努力推動職業技能培訓工作取得新成效。

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